Обучение будущих моряков и речников это не только освоение профессиональных навыков, но и серьёзная психологическая подготовка.
Каждый знает, что взаимодействие коллектива во многом зависит от характера взаимоотношений между его участниками. Эта проблема особенно остро стоит для всех тех, кто работает в море, постоянно находится длительное время в ограниченном пространстве и в одном и том же коллективе людей. Именно с такой ситуацией придётся сталкиваться курсантам института на практике и после окончания обучения.
В Каспийском институте морского и речного транспорта психологическая поддержка существует с момента создания института.
Специалист:
Психолог — Михеева Валентина Владимировна
(телефон: 8 – 927-551-54-422);
Педагог — психолог Пузанкова Ирина Викторовна
(телефон: 8-937-604-45-21)
Оказывают необходимое психологическое сопровождение участникам образовательного процесса, а именно:
- Обеспечивают индивидуальный подход к каждому обучающемуся, в том числе занятия и консультации по запросу командиров-наставников, кураторов, преподавателей, и личных обращений курсантов (студентов).
- Выявляют основные проблемы и определяют причины их возникновения, пути и способы разрешения.
- Оказывают содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально–психологического климата, формированию у обучающихся способностей к саморазвитию и самосовершенствованию в социуме.
- Выявляют нервно-психическую устойчивость курсантов, студентов причины нарушений межличностных отношений с родителями, сверстниками.
- Осуществляют диагностическую и коррекционную работу с курсантами, требующими особого внимания.
- Поддерживают психическое здоровье обучающихся, развивают личностный потенциал в выстраивании их перспективных целей, связанных с развитием профессиональной идентичности, построением профессиональной карьеры.
- Проводят психологическую профилактику и просвещение.
- Осуществляют коррекционно-развивающую деятельность (проведение тренингов, развивающих занятий), психологическое консультирование (личные обращения, телефон доверия, оффлайн-запросы), работа с иностранными студентами, психологическое сопровождение детей — сирот, методическая поддержка кураторов.
Главной целью психолого-педагогического сопровождения является поддержание психического здоровья личности в среде образования, и быстрая адаптация к условиям работы на флоте.
На первом курсе курсанты, особенно факультета среднего профессионального образования, и студенты сталкиваются с затруднениями в процессе социально-психологической адаптации.
На втором курсе у некоторой части обучающихся возникают ощущения-чувства разочарования в выборе профессии, несоответствия индивидуальных особенностей требованиям к личности специалиста, потеря интереса к учёбе.
Третий курс является переломным моментом в развитии профессиональной направленности и самосознания обучающихся. В этот период часто сталкиваются со снижением мотивации к учебно-профессиональной деятельности, эмоциональной отчуждённостью от образовательного процесса. Пройдя этот сложный отрезок, курсанты и студенты начинают более точно понимать себя, и самоутверждаться в своём выборе.
Для курсантов и студентов выпускных курсов важными являются вопросы трудоустройства, профессиональной идентичности, удовлетворения полученной базой знаний, умений и навыков, конкурентоспособности на рынке труда.
Все эти проблемные моменты психологического, физического и морального взросления и прорабатываются с обучающимися, работниками психолого-педагогического сопровождения филиала. В этом и заключается конкретная и очень кропотливая, строго личностно ориентированная и индивидуальная работа специалистов с курсантами и студентами.
Следует сказать, что проработка этих психологических вопросов проходит в тесном контакте с родителями обучающихся, что только усиливает и ускоряет положительный эффект.
Для чего это всё надо делать, ведь подобные этапы переосмысления и критических переходов испытывают на себе большое количество студентов в любом колледже или вузе. Так почему же именно в морской образовательной организации столь важно психологическое сопровождение.
Напряжённая многомесячная вахтенная деятельность специалистов на постах, жизнедеятельность на воде негативно влияют на протекание мотивационных, волевых, эмоциональных, интеллектуальных и моторных психических процессов моряков, а особенно если моряк ещё очень молод и не имеет достаточного жизненного опыта и высокой профессиональной психологической устойчивости к стрессовым ситуациям.
Именно поэтому, практически каждый курсант Каспийского института на протяжении своей учёбы проходит обязательные курсы-тренинги, которые позволяют будущему моряку быстрее и комфортнее адаптироваться к условиям флотской работы и жизни. Теоретические занятия и специальные тренинги проверяются уже на первой практике, возвращаясь с которой все курсанты проходят специальный курс реабилитационных занятий, направленных на быстрое возвращение к обычной жизни и учёбе, с проработкой рефлексии личностного восприятия периода практики, с первого и до последнего её дня. Но это только первая часть работы психологов Каспийского института.
Ещё одним важным этапом работы является отработка навыков вхождения в новый коллектив, т.е. работа с курсантами по умению встраиваться в новые социальные условия без потери своего «Я».
Психологическая подготовка в институте направлена на более быструю и максимально комфортную адаптацию вхождения в новый коллектив — экипаж, формирование адаптированности и психологической устойчивости, навыков психической саморегуляции, (курсантам раздаются памятки, методические рекомендации), создание внутренних источников высокой активности и самоотверженности в экстримальной обстановке, совершенствование показателей профессиональной дееспособности всех психических функций. Формирование слаженности и социально-психологической устойчивости коллективов на основе традиций товарищества, взаимопомощи и взаимовыручки, умение работать в команде и, что очень важно для современной молодёжи, подчиняться старшим по должности и званию.
Психологическую поддержку института составляют квалифицированные психологи с опытом работы в морской отрасли. Они владеют современными методиками психологической помощи и понимают специфику профессиональной деятельности моряков и речников. Помните:
Обращение к психологу – это не признак слабости, а проявление ответственности за свое эмоциональное здоровье и успешную профессиональную реализацию, где всегда готовы помочь найти внутренние ресурсы, для достижения целей и преодоления трудностей.
Благодаря слаженной работе, доверию и глубокому пониманию специфики морской профессии, вклад в воспитание будущих офицеров флота
Невозможно переоценить. Курсанты знают: в любой трудной ситуации за спиной — надёжная психологическая опора.
Мы рады Вас видеть и решать вопросы вместе!
Галерея
